miércoles, 27 de julio de 2016

ESCRIBIENDO DE ALGUIEN MAS

Escribiendo de alguien más.
Análisis del ensayo.
“José Emilio pacheco y los jóvenes “
De Elena Poniatowska

TITULO:
José Emilio pacheco y los jóvenes
TEMA:
La autora Elena Poniatowska trata de dar un homenaje a José Emilio Pacheco pero a la vez explica  cómo influye de manera positiva Asia los jóvenes.
ENFOQUE:
La autora trata de enfocarse más en la naturaleza del escritor, de cómo es su manera de transmitir su conocimiento a los jóvenes y que los jóvenes lo pongan en marcha. Pero a la ves trata de dar a conocer toda la solidaridad que el escritor JOSE EMILIO PACHECO tiene Asia los jóvenes.
HIPOTESIS Ó IDEA DIRECTRIZ:
 La autora Elena Poniatowska da a conocer la vida del escritor y buen amigo  José Emilio Pacheco nos da referencia de los logros que a alcanzado con los jóvenes y como es capaz de entenderlos de manera que ellos lo entiendan.

CONTEXTO HISTORICO y GEOGRAFICO:
El ensayo fue escrito por Elena Poniatowska para su amigo José Emilio Pacheco.
Fue escrito en la ciudad de México el 26 de enero de 2014 y fue publicado en el periódico La Jornada.
BIOGRAFIA:

¿Cuál consideras que es el mensaje que la autora quiere dar a conocer?
el mensaje que nos quiere transmitir es el valor Asia las personas que ponen de su parte para alentar a los jóvenes a seguir un camino de motivación y de alegría , por otra parte da un merecido  homenaje al escritor y poeta  José Emilio Pacheco este homenaje es por todo lo que contribuyo Asia las personas especial mente a los jóvenes .









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jueves, 21 de julio de 2016

descubriendo el significado chilanga banda

LA CHILANGA BANDA
Ya chole chango chilango 
que chafa chamba te chutas 
no checa andar de tacuche 
y chale con la charola. 

Tan choncho como una chinche 
mas chueco que la fayuca 
con fusca y con cachiporra 
te paso andar de guarura. 

Mejor yo me hecho una chela 
y chance enchufo una chava 
chambeando de chafirete 
me sobra chupe y pachanga. 

Si choco saco chipote 
la chota no es muy molacha 
chiveando a los que machucan 
se va a morder su talacha. 

De noche caigo al congal 
no manches dice la changa 
al chorro del teporocho 
en chifla pasa la pacha. 

PACHUCOS CHOLOS Y CHUNDOS, 
CHINCHINFLAS Y MALAFACHAS 
ACA LOS CHOMPIRAS RIFAN 
Y BAILAN TIBIRITABARA. 

Mejor yo me echo una chela 
y chance enchufo una chava 
chambeando de chafirete 
me sobra chupe y pachanga. 

Mi ñero mata la vacha 
y canta la cucaracha 
su choya vive de chochos 
de chemo, churro y garnachas. 

CORO 
Tomado de AlbumCancionYLetra.com 
Transando de arriba abajo 
ahí va la chilanga banda 
chinchín si me la recuerdan 
carcacha y se les retacha.




Ya basta hombre capitalino
que mal trabajo me haces
no basta andar de traje
y es nefasto que presumas tu placa.

Tan gordo como una chinche
mas falso que lo robado
con pistola y tolete
te gusta andar de policía .


Mejor me tomo una cerveza
y ojala conozca a una chava
Trabajando de taxista
Me sobra dinero para
Vino y fiestas.

Si tengo un accidente en el carro
La policía es muy nefasta
Aconsejando a los  dañados
Para que me pidan un soborno.

De noche llego a un bar
No molestes dice la mecerá
El discurso del borracho
Tirando su bebida.


Pachucos cholos y pobres
Vagabundos y prostitutas
los rateros son los que mandan
y se burlan de todos.

Mejor me tomo una cerveza
y ojala conozca a una chava
Trabajando de taxista
Me sobra el dinero para
Vino y fiestas.

Mi amigo fuma mariguana
Y dice puras babosadas
Su cabeza vive de pastillas
De cigarros droga y comida barata.

CORO

Robando de arriba abajo
Ahí va la   pesada banda
Molestando y mentando madres
Que ojala y se las regresen.


PALABRA CON DOBLE SIGNIFICADO: FAYUCA

La palabra fayuca tiene como significado que son productos de mala calidad y son robados.
Guadalajara: centro comercial
Morelia: se les conoce a los tiangeros y artesanos de la región.
Puebla: cosas robadas
Esta palabra tiene muchos significados en los estados y en algunos también es conocida por tener dudosa procedencia.

¿Cuál crees que es el mensaje que el autor quiere transmitir?

nos quiere dar a entender que la gente que viven en las calles o en los barrios de la ciudad de México tienen un modo peculiar de hablar y como entre ellos se comunican, también nos habla de la corrupción que existe en esos lugares como la gente trata de sobrevivir día a día en las calles.






















lunes, 4 de julio de 2016

suceso historico


Nombre: Edwin Adrian Velasco González


Titulo: La matanza de Tlatelolco


Fecha: 2 de octubre de 1968


El lugar donde fue este terrible acontecimiento es en la plaza de las tres culturas

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La matanza de Tlatelolco, por así decirlo fue un plan muy elaborado por el presidente que comandaba al país en esa época, la indignación o la cólera que sentía al ver que la gente se burlaba de él, pero la gente silo luchaba por tener un ideal y una comprensión más enfocada a los estudiantes.
02 de octubre de 1968
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El presidente DIAZ ORDAS fue el encargado de ejecutar la orden de disparar hacia los estudiantes.
02 de octubre de 1968
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La reunión de los estudiantes en esa plaza fue su perdición, ellos no esperaban una emboscada sino un dialogo para determinar sus peticiones y no dar más revuelo al movimiento estudiantil.
02 de octubre de 1968
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El ejercito en ese momento acorralo a los estudiantes, para proceder con la captura de sus líderes estudiantiles lo cual fue acordado por sus superiores. Pero cuál fue su sorpresa, no se esperaban que hubiera franco tiradores dispuestos a disparar a cualquiera que estuviera en movimiento.
03 de octubre de 1968
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Los periódicos temían que al dar la cifra exacta de los muertos y heridos tuvieran problemas
04 al 31 de octubre de 1968
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Se en cargan de identificar los cuerpo de los estudiantes muertos y heridos, los estudiantes capturados quedan detenidos y encarcelados por vandalismo y daño a la nación, después se da a conocer que todo lo ocurrido era una mala organización de los estudiantes al no estar capacitados para  portar armas de fuego, la cantidad de muertos toda vía sigue siendo un misterio, la injusticia que se vivió en ese momento fue una de las escalofriantes historias jamás reveladas en su totalidad

Resultado de imagen para reunion de tlatelolco La tarde del  2 de octubre de 1968 se encontraba la comunidad estudiantil reunida en la plaza de las tres culturas tlatelolco, estaba dando su discurso sobre los acuerdos que tenían dispuestos a negociar con las autoridades correspondientes, cuando fueron emboscados por las fuerzas del ejército mexicano para capturar a sus líderes estudiantiles y así detener la marcha, la sorpresa fue que empezaron a disparar sin razón alguna.
La mañana del 3 de octubre de 1968 cubrieron los en cabezadas con la matanza de tlatelolco. 14.jpg  9.jpg 
La intriga quedara en quien mando la orden para empezar con la masacre de a que ya tarde, la supuesta información del presidente fue absurda e incoherente al dar su información que los culpables fueron los estudiantes al dispararles a sus propios compañeros y a los  del ejercito por lo cual subieron obligados a disparar a diestra y siniestra.
Des pues del paso de los días la conmoción fue quedando en el olvido para ocultar un poco lo que estaba pasando en ese momento se recibieron los maravillosos juegos olímpicos, los cuales dejaron una suma millonaria para la economía del país, esperando que no hubiera alboroto en esos momentos mandaron al ejercito a custodiar las calles aledañas a los juegos.     15.jpg
La indignación de lo sucedido aquella tarde nunca se olvidara, con el paso del tiempo nunca se podrá olvidar lo sucedido  y una vez más la injusticia y la corrupción ganaron una de las peores batallas jamás escritas.






                                                                         suceso histórico                               datos/información                                              
1.-
Matanza de tlatelolco
Es un hecho histórico la impactante escena que sufrieron los estudiantes, frente a la indignación del presidente
2.-
02 de octubre de 1968
la matanza de tlatelolco
3.-
movimiento estudiantil
peleaban por sus ideales
4.-
líderes del movimiento,  el ejército y el gobierno
Por un lado luchaban por que se les escuchara y por otro tanto querían suprimir sus peticiones.
5.-
sucedió en la explanada de tlatelolco
estaban reunidos estudiantes, profesores y familiares de ellos, esperando alguna información a sus peticiones
6.-
indignación, injusticia
Peleaban por tener un mejor sistema educativo
7.-
Se esperaba un hecho histórico para mexica en ese momento, gracias a ese acontecimiento tendría México una ganancia económica muy grande.
En esa época el gobierno del presidente,  pasaba un momento de angustia y de alegría ya que por primera vez tendrían los juegos olímpicos, y por otra parte tendría la angustia de la polémica situación que abordaba lo sucedido en tlatelolco.


fenomenos naturales

Terremoto de 1985
TIPO    DE AFECTACION
Económico
En ese momento el país estaba en el peor momento de crisis económica, ya que con el terrible acontecimiento sabían que tendrían que gastar una suma estratosférica, lo cual no era muy favorable para el país en ese preciso momento, venían arrastrando una deuda millonaria del sexenio anterior y en ese momento el país no estaba preparado para enfrentar un problema tan grande
Política
En ese momento el país estaba al mando del presidente de la Madrid, cuyo régimen en ese momento era la justificación de gastos que requerían para la reconstrucción de la ciudad y poner en segundo plano las deudas pasadas.

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Las acciones que se tomaron para solucionar los problemas.
el primer paso que se tomo fue, el abastecimiento de víveres a todos los damnificados , se emplearon todas las medidas de seguridad para ejercer un mejor resultado en la búsqueda de desaparecidos , la ayuda del ejercito, los vecinos y toda persona voluntaria fue el motivo para rescatar a toda persona atrapada por el derrumbe de edificios.
La insuficiencia de recursos  fue un factor muy importante en el acontecimiento, la gran afectación fue en el centro del distrito federal, lo cual  con el paso del tiempo se ejercieron medidas de seguridad en el ámbito de la construcción.
Las medidas preventivas.
Las medidas que se tomaron para el accidente fueron de manera rápida y eficaz , poner en ligares seguros a las personas que sufrieron perdidas .
Des pues del acontecimiento las medidas que se ejercieron fueron:
La construcción de alberges , la planificación de los edificios que se deseaban construir, poner salidas de emergencia en los principales edificios como son escuelas. Hospitales , centros de acopio etc.

explicando el fenomeno natural

                      
Cifras de lo ocurrido…
·         Se registro un aproximado de 30,000 mil estructuras destruidas por completo.
                

·         Se calcula un aproximado de 4,000 mil personas rescatadas bajo escombros, incluso varios días después.
·         El gobierno reporta un aproximado de 6,000 y 7,000 muertos.
·         Años después un nuevo registro aproximado de 10,000 muertos


























TERREMOTO DE 1985



TERREMOTO MÁS SIGNIFICATIVO Y MORTIFERO DE MEXICO Y SU CAPITAL

19 de septiembre de 1985 el centro de sismología detecto el epicentro a las afueras de las costas de Guerrero y Michoacán. El 25 se septiembre se revela que el punto exacto fue la desembocadura del rio Balsas en la brecha de Michoacán.

Jueves 19 de septiembre Transcurría alrededor de las 7:19 hrs la ciudad de México fue sacudida por un fuerte cismo de 8.1 en escala de Richter. La magnitud del cismo duro alrededor de 2min
Toda ayuda fue requerida para el rescate de personas atrapadas en los  escombros




20 de septiembre nueva mente en la ciudad de México se volvió a sentir el pánico con una réplica de 7.9 en la escala de Richter, esto sucedió alrededor de las 19.39 hrs.


El suceso dejo muchas afectaciones, edificios caídos, miles de heridos y muertes. El gobierno del distrito federal empieza el plan de reconstrucción, aprobando un presupuesto de más de 200 millones para el programa de renovación.
Este fue el terremoto más devastador y significativo de la historia en México.






  Acciones de prevención
Ø  Mantener la calma
Ø  Protegerse en un lugar seguro
Ø  Cubrir ventanas
Ø  Identificar las salidas de emergencia



FASE 3 MODULO 22

MODULO 22. TEGNOLOGÍAS EMERGENTES PARA LA RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA. ACTIVIDAD INTEGRADORA : FASE 3. CONTEXTUALIZACIÓN. CO...